最後の授業（１３）
LA DERNIÈRE CLASSE
Récit d'un petit alsacien
アメル先生の発話の続きからです．
————————— 【１３】————————————————
« Le nouveau maître arrive¹ demain. Aujourd'hui
c'est votre dernière*¹ leçon de français. Je vous
prie d'être² bien attentifs*². »
Ces quelques paroles me bouleversèrent*³,. Ah !
les misérables*⁴ voilà³ ce qu'ils avaient
affiché*⁵ à la mairie.
Ma dernière leçon de français !．．．
—————————— （訳）——————————————————
「新しい先生は明日着任されます．きょうはこれが
あなたたちの最後のフランス語の授業になります．ど
うか気を引き締めてお願いします．」
このいくつかの言葉で私は気が動転してしまいました．
ああ、ひどいやつらだ！ さっき村役場で掲示板に貼っ
ていたのはこのことだったんだ．これが僕の最後のフラ
ンス語の授業とは！
—————————— 《語句》——————————————————
*1) dernière：(形) 最後の (名詞の前に置く場合)
この前の（名詞の後に置く場合）
dernière leçon 最後の授業；
C'était le dernière leçon par M. Hamel.
*2) attentifs：(形/m/pl) ＜attentif(ve) 注意深い、
*3) bouleversèrent：(単純過去3複)
＜bouleverser (他) (気持を)動転させる
*4) misérables：(形/m/pl) ＜misérable ①みじめな、哀れな、
悲惨な、 ②下劣な、情けない
*4) misérables：(m/pl) ＜misérable (m) ❶下劣な人、
情けないやつ、❷嫌なやつ、憎むべきやつ
（ここでは❷の意味．つまり占領兵たち）
*5) affiché：(過去分詞) ＜afficher (他) 掲示する、貼る、
掲示で知らせる
—————————————≪文法≫—————————————————
1) arrive： 直説法現在は未来の動作を示すにも使われます．
確実性をもった近い未来のことや意図などをあらわす
場合、単純未来で記すよりも現在形で記す方が表現に
生彩を与える．
2) je vous prie de： prier A de + 不定法「Aに～することを頼む」．
「どうぞ～して下さい」．
3) voilà ce qu'ils ･･･：直訳すると（彼らが役場に掲示したところ
のものがあれである）
